初二英语课代表的胸软软的我是他的语文老师
初二的孩子们总是那么充满活力，他们中的英语课代表小李，也是个特别的例子。他的胸口软软的，不像其他同学那样鼓起，可能是因为他最近不太喜欢说自己的事情，但每当上英语课时，他总能轻松地让全班听懂那些难以发音的单词。
我作为小李的语文老师，每天都会看到他那张脸上带着淡淡微笑，一副随时准备迎接挑战的样子。但有时候，当我们闲聊的时候，他会低声地说出一些让人感到心酸的话，比如“老师，我 lately haven't been feeling well.” 这样的句子在普通话里听起来就显得格外温柔。
有一次，我们正在讨论一篇关于环境保护的小故事，小李突然站了起来，说：“老师，这个故事很好，它让我想到了我的爸爸。” 他缓缓地继续说，“其实我爸妈都很忙，他们常常不在家，但是他们教会了我很多事情。”
接着，他讲述了自己小时候如何帮助父母处理杂务，如何照顾宠物，以及他对未来的憧憬。他的声音里透露出一种坚强和成熟，让人感受到了一个青少年对于未来世界责任感的渴望。他的一番话，让我们的课堂变得异常宁静，只有偶尔传来窗外喇叭声打破了沉默。
这些年来，小李一直都是我们班里的风雨无阻的人。他虽然胸口软软，却拥有一颗坚硬的心。在这段时间里，我更加理解到，有时候最坚强的人不是那些看似英勇无畏的人，而是那些平凡却能够承受各种压力的学生。
