小小探险家四年级学生的植物园游记
在一个阳光明媚的周末，我和我的同学们踏上了前往市区内著名的植物园之旅。我们是一群充满好奇心和对自然世界渴望了解的小朋友，为了完成我们的游记作文任务——400字四年级下册，我们不得不亲身体验一下那些课本上讲述过的话题。
从学校步行到植物园，路途虽然平缓，但我们的心情却异常兴奋。随着脚步声渐渐远去，我们逐渐被一片绿意盎然所包围。巨大的铁门缓缓打开，一道宽敞而又宁静的大门迎接了我们的到来。这就是我们要探索的地方——那是每个孩子都梦寐以求能去一次的地方。
进入园区后，我们首先来到了喷泉广场，那里的水花飞溅，如同天使在舞台上轻轻翩跹，让人心旷神怡。我站在喷泉边缘，用手掌接住滴落在我手上的水珠，每一次感觉都是第一次遇见这种清凉透彻的感觉。这里，是不是正是我那个课本里描述的“生态教育基地”呢？
接着，我们沿着蜿蜒的小径向前走，不久便看到了一片片郁郁葱葱的草地。在那里，我尝试了自己第一次种植一棵小树苗。那是一个温暖而细腻的手触摸土壤，这让我想起了老师讲述的一句话：“植树是对未来最美好的祝福。”当时我就意识到，这不仅仅是一次简单的种植活动，而是对自然的一次深刻学习，也是为未来的环境保护做出贡献的一步。
穿过草地，小伙伴们聚焦于前方，一座宏伟的大屋顶映入眼帘，那正是在书中提到的“热带雨林”。进去了，你会发现这里气候仿佛变成了热带，空气湿润多汁，有些地方甚至还能听到远处鸟鸣的声音。我仰头看着高耸入云的大树，他们像巨人的柱子支撑着整个屋檐，就像是书中的插图一样栩栩如生。
环顾四周，各种各样的花卉让人目不暇接。我特别喜欢一种颜色斑斓、形状各异的小花，它们似乎在欢快地跳动，还散发出了淡淡香味，让人忍不住想要捏一捏它们。但同时也意识到，这些花朵需要精心照料才能绽放，就像我们学习一样，只有不断努力才能取得成果。
当然啦，最让人印象深刻的是那座大型观赏鱼pond。不少同学都围坐在池边，看着金鱼悠闲地游弋，还有几位更敢于伸手触摸那些友好的金鱼。而我，则更加感兴趣的是岸边有一块写有“爱护生物”的标语，我想起了老师给我们的课程目标——培养孩子们对于自然和生命尊重与保护的情感，从此以后，无论是在哪里，都希望能成为这些动物们的一个守护者。
最后，当太阳西下，我们结束了这次愉快且富有教育意义的旅行。在回家的路上，每个人都沉默了一阵子，然后突然间爆发出共同的话题：“这是不是真的很棒啊？”这个问题好像没有一个人能够回答，因为每个人的心里都充满了不同的答案。但无疑，这段经历将成为我们永恒的地标之一，更重要的是，它激发了我对于生活、关于学习以及成长过程中的好奇心，对于未来的憧憬，以及如何成为一个真正关爱地球的人的心理准备。此时此刻，在回忆这次旅行的时候，我知道这个游记作文并非只是完成任务，而是我生命中不可磨灭的一笔财富。
