雨中漫步四年级的校园探秘之旅
一、雨幕下的冒险
在一个连绵不绝的春雨季节里，四年级的同学们被老师带到了校园深处的一个未曾踏足的地方。我们穿着湿漉漉的衣服，但眼中的光芒却比阳光更亮。老师说，这是一个特别的日子，我们要记录下自己的游记作文。
二、探索与发现
随着脚步声在空荡荡的大操场上回响，我们开始了我们的探险之旅。一道青石小桥横跨在泥泞的小径上，那是一条我们平时几乎不曾涉足的小径。每个人都好奇地望向那片被绿意覆盖的树林，心想这一定是隐藏着什么神秘故事。
三、自然教育之旅
老师带领我们来到了一片小花园，这里的植物种类繁多，每一株植物都有其独特的地位和作用。在这里，我们学习到了如何通过观察自然界来了解生态平衡，以及人类如何保护环境。这也是“四年级游记作文400”所蕴含的一种生活经验积累。
四、课外实践活动
课程结束后，我们还参与了一次课外实践活动——植树造林。在学校旁边的一片荒凉地，被分成几组，每组负责一棵或几棵树苗。我们用力将树苗从土壤中拔出，用双手挖开坑，然后轻轻放入，并用水浇灌。看着那些刚刚翻起土面的新生命，我仿佛看到了自己未来的希望，也为自己能做出一点点贡献而感到骄傲。
五、情感纽带
回到教室，每个人都沉默不语，他们的心中充满了对今天经历的事情的情感共鸣。我想，这也正是“四年级游记作文400”想要表达的情感交流与共同体验。在这个过程中，我学会了珍惜身边人的陪伴，也更加理解了团队合作和互助精神。
六、小结与展望
回顾这一天，从早晨到傍晚，从大操场到森林，从教学楼到荒野，再回到教室，每一步都是成长，一切都是宝贵的人生经历。而我知道，无论未来走向何方，都会携带这份经历，与人分享我的故事，将这些美好的瞬间永远铭记于心。
