小学四年级游览作文-春天的童真足迹
春天的童真足迹
在这个阳光明媚的春日，我们的小学四年级学生们被带到了一个叫做“绿茵公园”的地方。这里，花儿盛开，树木郁郁葱葱，空气中弥漫着泥土和新生命的芬芳。
我们踏上小路，一群孩子兴奋地围绕着我，我成了他们的话题中心。我微笑着告诉他们，这里是我们的“文学之旅”，每一朵花，每一棵树，都能激发我们的想象力，让我们的作文更生动、更丰富。
我们首先来到了一片菜园。孩子们好奇地探索着，看到各种各样的蔬菜和果实，他们纷纷提笔记录下来。这时候，我提醒他们要注意观察细节，要用自己的话形容出这些植物的特点，比如说，“这棵大萝卜长得又肥又红，就像太阳照耀下的红宝石。”这样的描述既生动又有趣，更能够让读者感受到那份自然之美。
接着，我们来到了一个湖边。湖水清澈见底，鱼儿在水面跳跃，小船轻轻摇曳。在这里，我鼓励孩子们描绘出自己心中的画卷，比如，“湖面的波光粼粼，如同无数条银色的丝线相互缠绕；岸边的小草随风轻轻摆动，像是舞蹈一般优雅。”
游览结束后，每个孩子都回忆起了许多精彩瞬间，他们的情感和感受都已经浓缩成文字。在回到学校之后，每个人的作文都是充满了生活气息和情感表达的佳作，这些作品不仅展现了孩子们对自然的热爱，也反映出了他们对美好事物的一种纯真的追求。
小学四年级游览作文-春天的童真足迹
