小班户外探索一百次自然之眼的发现

小班户外探索：一百次自然之眼的发现

在这片广袤而又细腻的地球上，孩子们有幸拥有一块属于自己的天地——校园。这里是他们日常生活的一部分，也是他们学习和成长的重要场所。在这个过程中，我们的小朋友们不仅仅是在书本上学习，他们还在老师和同学的引导下，通过实践来理解世界，每一次户外活动都是一次宝贵的学习机会。

首先，我们的小朋友们学会了观察。每当春暖花开时，他们会带着小班户外观察记录表100篇，一起去学校后面的花园里，看着花儿绽放、树叶生长，甚至还有蚂蚁搬运食物，这些都是自然界中的奇迹。他们用笔记下来，用画纸画出来，将这些美好的景象永久化为记忆。这不仅锻炼了他们的手眼协调能力，还提高了他们对周围事物的兴趣和好奇心。

其次，小朋友们开始思考问题。当秋天来临时，他们注意到树木上的落叶，它们为什么会变色？为什么有的树早早地掉落，而有的却依然绿意盎然？通过观察记录表，他们得出了结论：这是因为季节变化导致植物分泌类黄酮等黄色素，使得叶子变成了金黄色的样子；同时，由于气候条件不同，也影响到了树木保水机能，从而影响到它们是否及时枯萎脱落。

再者，小朋友们学会了分类。冬天来了，他们将目光投向了冰雪世界。在此期间，他们根据冰块形状大小进行分类，并尝试测量它们的厚度，询问为什么有些地方形成的是薄薄的一层霜，而另一些地方则堆积成厚厚的一块冰。这不仅锻炼了他们对事物属性认识，还让他们明白科学知识与实际生活紧密相连。

此外，小朋友们也学会了一些简单的心理学知识。当夏日炎炎时，大家一起去了附近的小河边。那里的蝉鸣声特别响亮，让人感觉非常舒缓。但当有人打破静谧，那声音突然消失，这个现象让孩子们感到既惊讶又好奇。随后，在老师指导下，他们逐渐理解到蝉鸣声可能是一个防御性行为，当听到其他动物的声音或是人类活动时，它会暂停歌唱，以免暴露位置从而遭受捕食者的攻击。

此外，不断地参与这样的活动，让我们的孩子养成了良好的习惯，比如勤劳、团队合作和责任感。而且，对于那些原本认为“无聊”的东西，如泥土、石头、小虫子等，他們也慢慢产生了一种新的兴趣，即使在课堂上提到这些主题的时候，他們也不再觉得无聊，因为他已经亲身体验过这些事物背后的秘密，所以他的思维更加开放，更容易接受新知识点。