家长如何引导孩子正确处理作业与玩耍之间的关系
首先，家长应该设定一个明确的规则和时间表。每天都要为孩子安排一定的学习时间和休息时间，使其知道什么时候该认真学习，什么时候可以放松娱乐。例如，每天晚上可能需要在吃完晚饭后进行一段学业上的努力，然后再给予一定的自由时间让孩子可以做自己喜欢的事情，比如看电视、玩游戏或者去找奶奶。
其次，家长应鼓励孩子找到学习中自己的乐趣。在一些情况下，不想写作业就玩奶奶的心态是因为他们对某些学科或活动缺乏兴趣。如果能找到自己感兴趣的话题或活动，这种抵触情绪就会大大减少。例如，如果孩子对科学特别感兴趣，那么父母可以带他参加有关科学实验的小组，或许还能在家庭里设置一个小型实验室，让他有机会探索更多知识。
再者，家长应该通过榜样的力量来影响孩子。这意味着父母自身也要保持积极向上的态度，无论是在工作还是生活中的其他方面，都要展现出一种积极主动地面对挑战的精神。当儿童看到这样的行为时，他们更有可能模仿并将这种习惯应用到自己的日常生活中。
此外，对于不想写作业而选择去找奶奶的情况，也需要采取适当措施。一方面，可以允许他们偶尔这样做，因为这也是一种社交能力和人际关系建立的一部分。但另一方面，也应当设立一些限制，比如规定了寻求帮助的时候必须先完成任务，以确保学习不会因此而受到影响。此外，还可以鼓励孩子学会自我调节情绪，当遇到困难时能够更加坚持下去，而不是逃避问题。
同时，与学校老师沟通也是非常重要的一环。学校教育与家庭教育相辅相成，共同塑造了一个全面的发展环境。如果能够跟老师沟通协调，在处理不同阶段的问题上提供支持，将会使得整个教育过程更加顺畅和高效。
最后，不断地给予正面的反馈也是很关键的一点。当孩子完成了作业或者表现出了良好的学习态度时，要及时表扬，并且具体说明哪些行为是值得赞赏的，这样能够增强他们对于正确行为模式认识，从而形成持续性的好习惯。而对于那些不太愿意接受规则的人来说，更应耐心指导，用实际行动证明遵守规则之后会得到更多快乐和自由空间，这样逐渐培养起责任感和自律性。
