游记作文400字四年级下册植物园-春天的绿茵我在植物园的探险
春天的绿茵：我在植物园的探险
四年级下册的游记作文课上，我们被老师布置了一个小任务——去植物园写一篇游记。这个任务听起来简单，但对于我们这些城里孩子来说却是一次难得的户外冒险。
那是一个阳光明媚的周末，我和我的朋友们早早地出发了。我们先来到了大门前，这里的石头路面清洁整齐，两旁种满了香花，我们忍不住停下来闻了一番，那阵阵花香让人心情格外舒畅。
进园之后，我们首先看到的是一片片郁郁葱葱的小树林，树叶像绿色的帘幕一样轻轻摇曳，仿佛在诉说着什么古老而神秘的话语。我好奇地走近了一棵高大的榕树，它的枝条纠缠成网，让人感觉好像走进了一幅美丽的画卷。
接着，我们来到了一片草坪。这儿空气中弥漫着淡淡的草本香味，一些孩子正在嬉戏追逐，而一些则坐在长椅上享受着太阳晒出的温暖。我找到了一个安静的地方坐下，看着远处的一群鸽子飞舞，也许是因为最近读过关于自然界生态平衡的问题，这些飞鸟让我联想到地球上的各个生物之间相互依存的情景。
随后，我遇见了一个卖水果的小摊位，有新鲜摘来的桃子、梨子和西瓜，还有各种颜色的蔬菜。我买了一些苹果，品尝起来甜而脆，是我吃过最好的野生的苹果之一。那时候，我才意识到“食之甘甜”的真正含义——既有对自然美景欣赏的心情，也有对生活中的小确幸感激涕零。
最后，当夕阳将要落山的时候，我与朋友们站在园门口回望时，那一幕是我难忘的一刻。整个植物园都染上了金黄色调，就像是被点亮希望之光的大海。而那些经过我们脚步留下的痕迹，无声告诉人们，每一次踏入这片绿意盎然的地方，都会带走不同的故事和启示。
回到学校，将这一切转化为文字，并不是那么容易的事情。但当我开始书写时，那份深藏于心底的情感便如同泉水般涌现出来。在那段时间里，我学会了如何用笔记录自己的感受，用文字表达自己对于这个世界无尽好奇的心灵状态。这也许就是四年级下册游记作文课给予我们的最宝贵礼物——一种观察、思考、创造并分享自我体验的手艺。
