上课夹了一节课的跳D我的尴尬日常
记得初中时，每当老师宣布周末放学后有运动会，我总是兴奋地想着要不要加入。虽然我平时对体育活动并不感冒，但看到同学们热情洋溢的样子，也有点想要体验一下那种团队合作和竞技激烈的感觉。
那天下午，在英语课上，我心神不宁，脑海里不断回响着“跳D”的旋律。当老师讲到某个词汇时，我不小心站了起来，还没来得及坐下，就已经开始了那个可笑的动作——假装在空中自由落体，然后再用双手扶住头顶做一个完美的“D”字型。我不知道自己为什么会这么做，只能怪罪于那股冲动和紧张。
同学们都被我的行为惊呆了，有些人偷偷地笑，有些则明显表现出困惑。幸好，那时候学校还没有安装监控系统，否则我一定要找个隐蔽的地方躲起来，不敢出来面对他们的讥笑和指指点点。
尽管如此，当音乐响起，一部分同学还是跟上了节奏，我们一起在教室内进行了一场快乐而又荒唐的小型舞蹈表演。那一刻，即使是在学习之余，也让我感受到了生活中的欢乐与无忌。而这次意外发生的事，让我意识到，即便是在严肃的情境中，也可以通过一点轻松和幽默来打破冰山一角，从而让周围的人也感到放松一些。
